NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR -PRIMARIA-

Acuerdos para la sana convivencia en la Institución 2024-2025

  1. Horarios:
    • La entrada al colegio es a partir de las 7:45 a.m. con una tolerancia hasta las 8:05. En caso de retraso, el alumno deberá esperar en el área designada hasta que la maestra pueda pasar por él.
    • La salida es a las 3:00 p.m. con una tolerancia de 15 minutos.
  2. Uniforme:
    • El uniforme debe ser completo y acorde con las especificaciones establecidas en los documentos proporcionados previamente.
  3. Materiales:
    • Todos los alumnos deberán ingresar a la hora de la entrada con sus materiales, tareas, proyectos requeridos por el profesor, cualquier material entregado después de 8:05 será resguardado en la entrada hasta que el profesor titular pueda recogerlo, aclarando que esto no asegura que el material sea entregado en el momento que se ocupe.
  4. Acceso de Padres de Familia:
    • Los padres de familia podrán ingresar al colegio únicamente con cita previa, esta se podrá realizar en recepción o por medio de plataforma.
  5. Cabello teñido

El uso frecuente de tintes puede debilitar y dañar el cabello. Los niños, que están en una etapa de crecimiento y desarrollo, pueden experimentar efectos negativos en la salud de su cabello debido al uso de productos químicos.

  1. Maquillaje:
    • Los alumnos no podrán asistir al colegio maquillados. Esta norma busca promover un entorno educativo donde la atención esté centrada en el aprendizaje y no en aspectos estéticos, fomentando la igualdad y minimizando distracciones.
  2. Dispositivos Electrónicos:
    • El profesor notificara vía plataforma, cuando el alumno deba traer algún dispositivo electrónico, esto quiere decir que el colegio no autoriza que los alumnos traigan dispositivos electrónicos a menos que sean solicitados por algún docente.

Responsabilidad y Consecuencias del Mal Uso de Dispositivos Electrónicos

La Universidad Infantil José Martí se exime de toda responsabilidad por el mal uso de dispositivos electrónicos que el alumno haya ingresado al colegio sin haber sido solicitado por un profesor. Todo acto relacionado con el uso indebido de dichos dispositivos será de responsabilidad exclusiva del padre o tutor del alumno.

Responsabilidad del Padre o Tutor:

  1. Exclusión de Responsabilidad: La universidad no asumirá responsabilidad por cualquier incidente que surja debido al mal uso de dispositivos electrónicos que el alumno haya traído al colegio sin autorización previa. Esto incluye, pero no se limita a, daños al dispositivo, problemas relacionados con el contenido accesible en el dispositivo, o cualquier acción que interfiera con el entorno educativo.
  2. Consecuencias del Mal Uso: En caso de mal uso de los dispositivos electrónicos, el colegio tomará las medidas necesarias para mantener el orden y la disciplina, que pueden incluir la retención del dispositivo, advertencias formales, y restricciones adicionales en el uso de dispositivos electrónicos en el colegio.
  3. Infracción de Leyes Superiores: Cualquier acción que infrinja leyes superiores a las normativas del colegio, como el ciberacoso, la distribución de contenido inapropiado, o cualquier otra conducta ilegal, no exime al alumno de las consecuencias disciplinarias directas del colegio, y las consecuencias que crean pertinentes las autoridades correspondientes fuera de la institución.

Compromiso de los Padres o Tutores:

Los padres o tutores se comprometen a supervisar y garantizar el uso adecuado de los dispositivos electrónicos por parte del alumno y a asumir la responsabilidad de cualquier consecuencia derivada de su mal uso dentro del entorno escolar.

  1. Redes Sociales:
    • Los profesores no intervendrán en situaciones relacionadas con redes sociales o servicios de mensajería electrónicos, Se recomienda a los padres monitorear y, si es posible, limitar el uso de redes sociales por parte del alumno.
  2. Consumo de Bebidas:
    • Se prohíbe el consumo de bebidas que contengan cafeína o sean energizantes. Esta medida busca evitar problemas de salud y mantener el bienestar general de los alumnos, ya que estas bebidas pueden afectar el rendimiento académico y la conducta.
  3. Comportamiento:
    • Las acciones que requieran un descanso reflexivo para el alumno incluyen: cualquier tipo de falta de respeto a los integrantes de esta comunidad educativa, Pueden ser agresión verbal o física, y el uso de palabras altisonantes para comunicarse.
  4. Objetos olvidados o extraviados

Los objetos perdidos serán resguardados en un lugar específico del salón al que corresponda el alumno, sin embargo, esto no significa que el profesor es responsable de cuidar objetos personales de los alumnos, habiendo dicho lo anterior, si el objeto no es reclamado durante 7 dias, se desecharan por temas de salud.

  1. Las relaciones sentimentales

El colegio no está de acuerdo con que los alumnos contraigan relaciones sentimentales debido a que; en la primaria pueden tener varios efectos negativos, considerando el contexto de desarrollo emocional y social de los niños. Aquí algunos de los principales:

Distracción Académica: Las preocupaciones y emociones relacionadas con una relación sentimental pueden distraer a los niños de sus estudios y tareas escolares, afectando su rendimiento académico.

Desarrollo Emocional: Los niños en primaria aún están desarrollando su capacidad para manejar emociones complejas. Las relaciones sentimentales pueden llevar a estrés, ansiedad o confusión emocional, ya que no tienen la madurez suficiente para gestionar estos sentimientos.

Presión Social: Puede haber presión entre pares para tener una relación, lo que puede llevar a los niños a involucrarse en relaciones sentimentales sin realmente desearlo o entenderlo completamente.

Autoestima y Autoimagen: Las experiencias en las relaciones sentimentales, especialmente si son negativas, pueden afectar la autoestima y la autoimagen de los niños, generando inseguridades.

Interacciones Sociales: Las relaciones sentimentales pueden limitar las interacciones sociales de los niños, haciéndolos más enfocados en una sola persona y menos inclinados a participar en actividades grupales o hacer nuevos amigos.

Desarrollo de Habilidades Sociales: A esta edad, los niños aún están aprendiendo habilidades sociales básicas. Una relación sentimental podría complicar este proceso, especialmente si los niños no saben cómo resolver conflictos o comunicarse de manera efectiva.

Expectativas Irrealistas: Los niños pueden tener ideas poco realistas sobre lo que implica una relación sentimental, influenciados por medios de comunicación o por lo que ven en su entorno, lo que puede llevar a malentendidos y desilusiones.

Sexting Contraer relaciones sentimentales a temprana edad puede provocar la toma de decisiones erróneas por la falta del desarrollo de habilidades emocionales, asertividad y autoprotección, involucrándose haci en el mundo del sexting o algunos otros fenómenos sociales perjudiciales, para su futuro.

Cualquier relación sentimental que el profesor observe se le informara a los padres involucrados, donde deberán firmar un documento donde ellos están informados, conscientes y autorizan lo que está pasando, desvinculando a la escuela por cualquier consecuencia derivada de esta.

  1. Cumpleaños:
    • Para celebrar los cumpleaños de los alumnos, se debe avisar con al menos 15 días de anticipación.
    • El uso de piñatas está prohibido.

He leído, comprendido y acepto los acuerdos establecidos en de la Institución, Me comprometo a cumplir con las mismas y a promover el respeto y el buen comportamiento dentro del entorno escolar, aceptando las sanciones de la escuela y/o autoridades locales, estatales o federales pudieran emitir, por la omisión o negligencia mía o de mi hijo.